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教育论文
培养参与意识 增强班级凝聚力
摘 要 本文从如何给学生制定明确的参与目标、提供可行的参与形式以及如何给学生创造更多的参与机会三个方面论述了要想建立一个具有较强凝聚力的班级集体,必须培养学生的参与意识的论点。 关键词 参与目标 参与形式 参与机会 要想做好班主任工作,关键在于能否...
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推进远程开放教育自主辅导之浅探
摘 要 远程开放教育课程辅导教师目前仍以课堂系统讲授方式为主,偏重总结性考核,忽略了教与学的互动和学生的自主性学习,而辅导课是教学过程中的一个独立而完整的教学环节,教师采用什么方式进行辅导才能提高教学效果和辅导教学自主能力,促进学生的学习自主性并推进...
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浅谈软件项目驱动教学法中项目的设计
摘 要 “项目驱动”是一种建立在建构主义理论基础上的新型教学法,而项目的设计[1]是项目驱动教学方法能否成功实施的关键。本文结合具体的软件项目设计,探讨了在项目设计过程中项目的选择、项目的分解、项目在教学过程中的实施、以及需要注意的问题。 关键词 项目驱动...
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莫让“教学反思”虚设
关键词 教学反思 专业化成长 对话 反思是教师实现专业化发展的路径之一。每一次教学设计和每一次课堂教学都有不完美的内容,叶澜教授曾说过:“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”许多教育家和名师都用自...
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树立高尚师德师风 建设一流教研队伍
21世纪是人才竞争的世纪,人才培养成为建设的重中之重。教育大计,教师为本,教师修养,立德为本。师德师风不仅关系到广大院校教研人员自身建设的综合素质,更关系到人才培养的整体水平。政治过硬,乐于奉献,严谨治学,爱岗敬业是院校队伍的先天优势,但由于受到错误思...
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论价值观在“两课”教学中的运用
摘 要 式教学价值观关系到社会、教师、学生对“两课”的教学价值取向,关系到教学内容、教学模式、教学方法的选择。认真分析和研究“两课”教学价值,进行教学价值设计是成功进行“两课”教学改革的基础和前提。 关键词 教学价值观 价值取向 基本价值 价值结构 Abst...
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浅谈新形势下高校实验室的科学管理
作者:王海鹰 黄瑞生 唐玉英 摘 要 实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理,直接影响到实验教学、科研和学生的培养。加强实验室管理工作,为实验教学提供良好的教学环境,是办好学校的基本条件之一。总结作者多年的实验室工作经验,提出实验室...
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我国教育领域时间管理研究现状及展望
摘 要 通过文献资料法,对我国教育领域时间管理与人格、自我、焦虑、学业成绩、睡眠等因素之间关系的研究进行了综述,指出了当前研究中的薄弱环节,对该领域未来研究方向提出三条建议:1培养大中学生时间管理倾向这一人格应侧重的两个方面;2扩大研究数量,增加研究维...
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